вать свои действия, вступать в диалог с учителем, соблюдать правила речевого поведения.
Оборудование:
мультимедийный проектор;
мультимедийная презентация к уроку;
выставка детских рисунков с декоративно-прикладным искусством;
фортепиано.
Технология проведения
Деятельность учеников
Деятельность учителя
Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов
Планируемые результаты
Предметные
УУД
Мотивация к учебной деятельности
Учитель настраивает учащихся на позитивный лад, подбадривает учащихся, напоминает, что они хотят и могут хорошо учиться.
Подготовка учащихся к уроку
Учащиеся также настраиваются на урок, высказывают свое мнение, что они хотят и будут хорошо работать на уроке.
Организует
Уточняет тематические рамки. Проверяет готовность обучающихся к уроку
Личностные: личностное, профессиональное, жизненное самоопределение и построение жизненных планов во временной перспективе.
Регулятивные: постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися и того, что еще не известно;
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.
Формулировка темы, постановка цели
(на экране расположены фотографии разных видов Ярославля, звучит "Песня о Ярославле" А. Пахмутова). Учитель просит выдвинуть предположение о теме урока.
Организует беседу, выявляющую знания учащихся в этой сфере.
Подводит итог беседы.
Анализируют фотографию коллажа и прослушанную музыку, выявляют тему (опираясь на ранее изученный материал)
Озвучивает тему и цель урока.
Вопросы учителя: Сегодня на уроке мы перенесемся во
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>