уги,
- картинки животных,
- текст загадок,
- ребусы,
- толковый словарь В. И. Даля,
- карточки для индивидуальной работы, групповой работы
- звук: песня жаворонка (аудиозапись).
Ход урока:
1. Организационный момент.
1). Проверка готовности учащихся к уроку.
- Руки? - На месте!
- Ноги? - На месте!
- Локти? - У края.
- Спинка? - Прямая.
2). Приветствие.
Звучит музыка: П. И. Чайковский "Песня жаворонка". Слайд 1 и 2.
Учитель: Придумано кем-то
Просто и мудро.
При встрече здороваться:
Доброе утро!
Доброе утро солнцу и птицам,
Доброе утро улыбчивым лицам!
И каждый становится
Добрым, доверчивым,
Доброе утро длится до вечера.
Доброе утро, девочки!
Доброе утро, мальчики!
Пожелаем гостям доброго утра.
Дети: Доброе утро!
Учитель: Мы рады приветствовать вас на нашем уроке.
2. Актуализация знаний. Минутка чистописания.
1). Учитель. Дети, помогите мне отгадать загадки.
Черепаха понимает,
Что домой не опоздает.
При луне, как при свече,
Подползает к букве. . .
Дети. Ч
Учитель. Что вы можете рассказать об этой букве?
Ученик. Буква Ч обозначает звук ч . Он согласный, глухой, мягкий, непарный, шипящий (выбирают на доске среди слов).
Учитель. Отгадаем вторую загадку.
Щуке в речке каждый день
Щёткой зубы чистить лень.
Позвала к себе леща-
От леща осталась. . .
Дети. Щ (ща).
Учитель. Что вы знаете о букве щ?
Ученик. У буквы щ есть звук щ , который согласный, мягкий, непарный, шипящий (выбирают на доске среди слов).
2). В тетради пишут буквы Чч и Щщ. Слайд 3 и 4.
3. Самоопределение к деятельности.
1). Реб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>