r/>Чтобы узнать тему нашего сегодняшнего урока, вам необходимо поработать в группе.
Вставьте в слова пропущенные буквы: омидор, млоко, затрак, лесница, кмпот, територия, ветр, цфры, замочк.
Из вставленных букв составьте слово, расположите их по порядку
Назовите тему урока
Что же мы будем повторять?
Помоги Антону определить лишнее слово в цепочке.
А. . ея, ч. . рта, шо. . е.
Расп. . вают, мес. . ность, п. . щат.
Ябл. . ко, сн. . жинка, см. . тана.
Ж. . вёт, ж. . лтый, ж. . раф.
Игра "Самый внимательный".
Учитель произносит простые и сложные слова. При произнесении простых слов ребята садятся на корточки, а при произнесении сложных - прыгают вверх.
Прохожий, самосвал, погрузка, вертолёт, переезд, огнетушитель, царедворец, охота, громоотвод.
Какая тема нашего урока?
Раз, два - выше голова,
Три, четыре - руки шире,
Пять, шесть - тихо сесть,
Посидим отдохнем
И опять писать начнем.
1 вариант.
Фокусник задумал шесть слов. Отгадай их. Положи в ящик два слова так, чтобы получилось сложное слово.
Катать Вода
Сам Пар
Земля тысяча
Трясти чай
Пить лет
Проводить возить
2 вариант.
Фокусник задумал шесть слов. Отгадай их. Положи в ящик два слова так, чтобы получилось сложное слово, и подбери соединительную гласную
Везде нос
Снег катиться
Утка падать
Сам пить
Рыть ходить
Чай земля
Упражнение 86 стр 32
Я первый раз влез на велосипед и поехал. Это было чудесно! Ветерок засвистел у меня в ушах. Все вокруг понеслось. Вот столбик, ворота, гриб от дождя, скамья, качели, две песочницы. Я уже х
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>