атическое значение
Предмет, признак предмета, действие предмета, количество
Начальная форма
Что делать? Что сделать? Что будет делать? Что делал? Что делает?
Постоянные морфологические признаки
Спряжение, род, падеж, вид, возвратность- невозвратность, число, лицо, склонение, время, наклонение, переходность-непереходность, степень сравнения.
Как изменяются глаголы?
Наклонение, падеж, время (настоящее, прошедшее, будущее), число, полная-краткая форма, род
Синтаксическая роль глагола в предложении
Подлежащее, определение, сказуемое, обстоятельство, дополнение
Критерии: "5" - все верно "4" - 1-2 ошибки (или не названы признаки)"3" - 3-4 ошибки (или не названы признаки)"2" - 5 ошибок (или не названы признаки) "1" - более 5 ошибок или не смог самостоятельно заполнить таблицу
2 уровень - стандартный.
Задание 1. Используя таблицу, выполните морфологический разбор глагола из записанного предложения.
Задание 3. Выполните морфологический разбор глагола из записанного предложения.
Не родятся3 - глагол
I. Люди (?)
не родятся
Н. Ф. (Что делать?)
II. Морф. признаки:
Пост. - сов. /несов. вид, I /II спр. , возвр. /невозвр, перех. /неперех. ,
Непост. Изъявит. /повелит. /условн. наклонение, наст. /прош. / буд. Время, лицо, число.
III. Люди (?)не родятся
Гордятся3 -
I.
Н. Ф.
II. Морф. признаки:
Пост. -
Непост. -
III.
Критерии: "5" - все верно ,"4" - 1-2 ошибки (или не названы признаки), "3" - 3-4 ошибки (или не названы признаки), "2" - 5 ошибок (или не названы признаки), "1" - более 5 ошибок или не смог самостоятельно выполнить разбор.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>