, мы отнесем к сегодняшнему уроку.
Наша цель
ВЫПОЛНИТЬ
ЗАКРЕПИТЬ
ПОЗНАКОМИТЬСЯ
ИЗУЧИТЬ
ИССЛЕДОВАТЬ
ПОДГОТОВИТЬ
РАЗРАБОТАТЬ
ОТРАБОТАТЬ
СОСТАВИТЬ
СОЗДАТЬ
ПОВТОРИТЬ
ПРЕДСТАВИТЬ
СРАВНИТЬ
РАЗОБРАТЬСЯ
ДОКАЗАТЬ
ВЫЯСНИТЬ
УСВОИТЬ
РАСКРЫТЬ
/Дети выбирают слова-глаголы для определения цели, один ученик у доски выбирает и произносит цель урока. Учитель корректирует. /
- Молодцы! Сегодня на уроке мы повторим и закрепим знания о глаголе, отработаем навыки правописания глагола, а также вспомним правила приема гостей и поведения в гостях.
III. Обобщение и систематизация знаний и умений
1 уровень - ученический.
Учитель. Наше путешествие пройдет под девизом, который вы должны отгадать, собрав пословицу.
Задание 1. /Работа в группах. / Соберите девиз из разрезанных заготовок. Выполните синтаксический разбор полученного предложения.
С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся4.
а
а
гордятся.
гордятся.
С мастерством
С мастерством
люди
люди
ремеслом
ремеслом
не родятся
не родятся
добытым
добытым
? Как вы понимаете данную пословицу?
Учитель. Отправляясь к кому бы то ни было в гости, невежливо ничего не узнать о хозяине. Поэтому запасемся определенными сведениями о гостеприимном дядюшке, разберемся, что он любит, что мы о нем знаем хорошо, а что нуждается в уточнении, что любит Глагол, а чего совершенно не принимает, какие ловушки расставляет на пути незадачливых посетителей.
Задание 2. Цель: повторить в комплексе отличительные признаки глагола как части речи.
Задание: заполните таблицу (слайд )
Часть речи
Глагол
Общее грамм
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>