>Разбойники.
Смотритель -Не обижайте нас:
Я офицер, четырнадцатый класс.
Князь - Четырнадцатый класс.
Пусть будет хоть тридцатый,
А есть ли что поужинать у вас? И т. д.
Напротив, повесть В. Карлгофа "Станционный смотритель" (1826 год) и очерк Булгарина "Отрывки из тайных записок станционного смотрителя на Петербургском тракте", которые начали печататься в "Северной пчеле" в апреле 1831 году по другому трактуют образ станционного смотрителя. Оба названных автора ставят перед собой одну и ту же задачу - утвердить должность станционного смотрителя как высокую, полезную, нужную, как своеобразную форму "служения народу" и в то же время показать, как "отрадна, богата и содержательна" жизнь станционного смотрителя.
После того как преподаватель познакомит школьников с разными интерпретациями темы простого человека в русской литературе века, необходимо подчеркнуть, что А. С. Пушкин пишет о станционных смотрителях по-другому, не так, как писали его современники.
Определив, кто же такой станционный смотритель и что входило в его обязанности, ребята вместе с учителем подходят к углубленному анализу первой встречи рассказчика и станционного смотрителя Самсона Вырина. Преподаватель предлагает семиклассникам группу вопросов: Каким предстал Самсон Вырин перед автором при первой встрече? Учащиеся с удовольствием отыскивают описание станционного смотрителя в повести. "Вижу, как теперь, самого хозяина, человека лет пятидесяти, свежего и бодрого. . . "
Как относился Самсон Вырин к дочери? Как он говорит об этом сам? И вновь ребята ищут меткие пушкинские характеристики, описания, разъяснения. Отвечают на вопросы только пушкинским текстом. "Дочка - с. . . да такая разумная, такая п
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>