el, a pig, an elephant, a tiger, a crocodile, a cock, a mouse, an owl, a fish.
Teacher: Пигги, давай назовём всех артистов ещё раз вместе с ребятами.
PP: повторяют хором названия
Слайд 2
животные5
3Teacher: Open your text-books at p. 6. Exercise .
Пришло время распределять роли. Сейчас на экране будет появляться картинка с фотографией персонажа, те, кто запомнил, как он называется по-английски, поднимают руки и не кричат.
Who are you? - I am a cat. Слайд 3
5
4Piggy: Do you know these words?
Teacher: Ребята, Пигги интересно знаете ли вы эти английские слова? Она попытается вас запутать и не всегда будет говорить правильно. Если она права, вы говорите Yes, но если ошибается – No
5
5Piggy: (шепчет учителю на ухо что-то)
Teacher: Ребята, Пигги говорит, что у всех актёров есть имена. Ей интересно узнать имена ваших актёров, которых вы привели с собой. Пусть артисты познакомятся между собой, Пигги послушает, как кого зовут. Только имена должны быть английские.
Ex 2, p 6
Работа в парах.
What is your name? My name is…Учебник
игрушки5
6Teacher: А сейчас пришла пора представить ещё одного нашего гостя. Это мистер Рул, мистер Правило.
Ex 3, p 7
Он пришёл к нам в театр не случайно, ведь артисты тоже учатся читать и писать.
В тетрадях записывается число и объясняется написание буквы Aa и звука ei
10
7Teacher: Запись д/з
Упр. 4, стр. 7
3
8Teacher: Вы все хорошо поработали.
Оценки
Пришло время прощаться. Stand up. The lesson is over. Good bye.
2
2 класс
Урок 6
(УМК М. З. Биболетовой Enjoy English -1)
Тема: Я живу. . . Счёт от 1 до 10. Буква Dd.
Цели:
Образовательные: формировать умение вести диалог-расп
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>