вые компьютеры работали только с числами, то есть получали числовую информацию. Затем компьютеры стали работать с буквами, словами, предложениями, то есть стали получать и передавать текстовую информацию. Прошло ещё какое-то время, и компьютеры научились работать с рисунками и картинками, то есть стали обладать графической информацией. Компьютеры долго оставались "немыми". Но со временем они научились воспроизводить звуки, музыку и человеческую речь. Такая информация называется звуковой.
И всего несколько лет назад компьютеры стали работать с видеоинформацией. Как вы думаете, что это за информация?
Компьютеры научились принимать, обрабатывать и показывать видео- и кинофильмы.
Перечислите все пять видов информации.
Все эти пять видов информации вместе называют одним словом: мультимедиа.
А теперь рассмотрим компьютер и узнаем, из чего он состоит.
Учитель строит свои объяснения, используя действующий компьютер.
-- Кто знает, как называются устройства, которые вместе образуют эту электронную машину?
Клавиатура служит для ввода букв, цифр и других знаков.
Мышь это тоже устройство для ввода информации в компьютер. С помощью двух кнопок, которые есть у мыши, компьютер получает информацию о действиях, которые надо совершить. Например, открыть какую-то программу или передвинуть объект на экране.
Монитор нужен для выдачи информации: текстов, чисел, картинок. Внешне он похож на телевизор. Так же, как у телевизора, у монитора компьютера нельзя долго сидеть, потому что портится зрение. Детям вашего возраста можно сидеть у монитора не более 15 минут.
Самый главный агрегат в компьютере -- системный блок.
Внутри него находятся устройства для хранения и обработки информации.
Звуковые колонки нужны для п
Страницы: << < 71 | 72 | 73 | 74 | 75 > >>