оды качает сад.
Есть программы для ребят. ( телевизор )
А эти предметы тоже можно объединить в одну группу . Кто знает, как она называется? На доску вывешиваю карточку со словами электроприборы.
А как узнать предметы бытовой техники (электроприборы)? (Это предметы, которые работают от сети).
Кто к нам всегда приходит на урок? (муравей и черепаха)
А сегодня пришёл один муравей (вывешиваю на доску)
Он приглашает всех нас к себе в гости.
Откройте учебник на стр. 42.
Ой, ребята, а что случилось в домике у муравья? (беспорядок)
Давайте поможем ему навести порядок. Что лежит не на своем месте?
Какие предметы есть еще на рисунке кроме мебели, посуды и электроприборов? (Одежда)
На доску вывешиваю карточку со словом одежда.
Сколько групп предметов получилось? (4)
Ещё раз назовем их.
Кто догадался, о чем мы сегодня узнаем на уроке? ( Какие предметы могут окружать нас дома, и научимся их объединять в группы. ) Слайд 1.
3. Работа по теме урока
-- Прочитайте текст в верхней части страницы. Итак, что находится у Муравьишки в доме?
По мере ответов учитель прикрепляет на доску карточки с
понятиями "мебель", "бытовая техника", "одежда", "посуда".
-- Давайте найдём все предметы и разместим их названия в нужные столбики. Назовите предметы мебели.
Под карточкой со словом "мебель" прикрепляются карточки со словами "стол", "стул", "кресло", "шкаф", "полка", либо учитель записывает названия предметов мелом на доске.
-- Назовите предметы бытовой техники.
Под карточкой "бытовая техника" прикрепляются карточки "утюг", "телевизор", "магнитофон&qu
Страницы: << < 66 | 67 | 68 | 69 | 70 > >>