ти
-- На прошлом уроке я говорила о том, что, посещая зоопарк, мы приходим к животным домой.
Вот и Муравьишка решил пригласить нас с вами к себе в гости. Откройте учебники на стр. 42, посмотрите на дом Муравья. Что вы можете о нём сказать?
Чтобы навести порядок в доме, мы должны знать: что есть в доме и где это должно находиться. Поэтому главный вопрос нашего урока: что окружает нас дома?
Послушайте отрывок из сказки. И скажите, что это за сказка.
А за ними блюдца, блюдца --
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
Вдоль по улице несутся --
Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!
На стаканы -- дзынь! -- натыкаются,
И стаканы -- дзынь! -- разбиваются.
И бежит, бренчит, стучит сковорода:
"Вы куда? куда? куда? куда? куда?"
А за нею вилки, Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки Скачут по дорожке.
Кто догадался, из какой он сказки? ("Федорино горе")
Кто автор сказки? (К. И. Чуковский)
Что случилось с предметами Федоры? (убежали)
Почему?
Кто назовет, какие предметы убежали?
Откуда убежали? (из дома)
У каждого из нас можно увидеть эти предметы дома.
Кто знает, как можно одним словом назвать стаканы, блюдца, самовар, сковороду. . . (посуда)
На доску вешаю карточку со словом посуда.
Как вы думаете, зачем нам нужна посуда?
А стол, который убежал можно отнести к посуде? А что это?
Приведите ещё примеры мебели. На доске появляется карточка со словом мебель.
А зачем нужна мебель?
А сейчас отгадаем загадки.
То назад, то вперёд
Ходит ,бродит пароход.
Остановишь - горе!
Продырявит море! ( утюг )
Он охотно пыль вдыхал,
Не болел и не чихал. ( пылесос )
На моем, друзья, экране
То моря шумят в тумане,
То пл
Страницы: << < 65 | 66 | 67 | 68 | 69 > >>