ему в автомобиле и поезде нужно
соблюдать правила безопасности?
ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
:: Первоклассники научатся правильно вести себя в автомобиле, поезде и железной дороге.
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ: листы для плакатов, цветные карандаши.
ХОД УРОКА
1. Актуализация знаний
-- О чём вы узнали на прошлом уроке? Какие бывают самолёты? Расскажите о том, как устроен самолёт.
2. Мотивация учебной деятельности
-- Вспомните, на чём мы с вами путешествовали на прошлых уроках? (На автомобиле, поезде, корабле, самолёте. )
С какой целью люди отправляются в путь? (По работе, чтобы доставить груз на место, для удовольствия, чтобы увидеть новые места или с кем-то встретиться и пообщаться. )
Прежде чем путешествовать, мы обязательно должны познакомиться с правилами поведения в транспорте. Вопрос, на который мы сегодня должны ответить: почему в автомобиле и поезде нужно соблюдать правила безопасности?
3. Работа по теме урока
-- Вспомните, какими видами транспорта вы пользовались? Познакомимся с некоторыми правилами безопасности.
Класс делится на группы. Ученики читают тексты на стр. 68-69 учебника, обсуждают правила поведения в автомобиле и поезде, дополняют их своими. Затем идёт обсуждение правил поведения в автобусе, троллейбусе и трамвае, создаются памятки правил поведения. Желательно дополнить памятки следующими советами:
нельзя высовываться в окно;
в транспорте, где есть поручни (автобус, поезд метро), надо обязательно держаться за поручни;
входить и выходить в транспорте надо через указанные двери;
нельзя впрыгивать в закрывающиеся двери поезда;
в автомобиле обязательно надо пристегиваться;
двери в автомобиле во время движения должны быть заблокированы;
нельзя ехать
Страницы: << < 245 | 246 | 247 | 248 | 249 > >>