ипеда и назовите все его части. Что не указано на рисунке? Проверьте себя на стр. 86.
Дети работают в парах, затем 2-3 ученика выходят к доске, показывают и называют части велосипеда.
На доске:
Руль -- устройство для управления движением в заданном направлении.
Фара -- фонарь для освещения дороги.
Шина -- резиновая оболочка (покрышка) с резиновой камерой, наполненной сжатым воздухом. Укрепляется на ободе колеса, чтобы улучшить движение.
Спица -- металлический стержень, служащий для соединения ступицы колеса с ободом.
Педаль -- ножной рычаг в велосипеде.
Рама -- несущая часть велосипеда.
Oбод -- наружная часть колеса в виде круга, опирающаяся на спицы и обтягиваемая сверху шиной.
-- Мы с вами обсудили, из чего состоит велосипед и для чего нужны все его части. Попробуйте нарисовать велосипед в тетради (с. 17 2).
Дети выполняют задание самостоятельно.
-- Где вы катаетесь на велосипедах? Можно ли вам выезжать на проезжую часть? Со скольких лет можно выезжать на дорогу? Прочитайте текст на стр. 23 учебника и найдите ответы на эти вопросы.
Везде ли можно передвигаться на велосипеде? Посмотрите на знаки, изображённые на странице 18 тетради. Кто знает, что они обозначают?
Велосипед, изображённый на синем фоне, -- разрешающий знак. Он обозначает велосипедную дорожку, то есть то место, где вы сможете ехать. Любой знак в красном круге -- запрещающий. Что он нам запрещает? (Нельзя ехать на велосипеде. )
Правильно. В этом месте нельзя ехать на велосипеде. Раскрасьте эти знаки в вашей рабочей тетради и запомните их.
Дети выполняют задание.
-- Какие разные теперь выпускают велосипеды! В зависимости от назначения и особенностей конструкции велосипеды делятся на дорожные, спортивные, подр
Страницы: << < 169 | 170 | 171 | 172 | 173 > >>