ым снегом, отсюда и название этой птицы. Особенно заметны на снегу красногрудые самцы. Усядутся они на дерево -- будто яблоки красные. Как только подтает, птицы улетают.
Какие птицы нарисованы на стр. 75? На ветках какого дерева они сидят? Как вы узнали это дерево?
Познакомимся с дроздами. Для этого откроем атласы-определители на стр. 180-181. Прочитаем статью о дроздах.
Текст читает учитель или хорошо читающий ученик.
-- Что вы узнали о дроздах? (Это певчая птица. Живёт в лесах, садах и парках. )
Дроздов существует несколько видов. 06 одном мы прочитали -- о певчем дрозде. Существует ещё дрозд-рябинник. Как вы думаете: за что птица получила такое название?
-- Своё имя эта птица получила за особую любовь к ягодам рябины. Другие дрозды тоже едят ягоды рябины, но меньше. Кроме ягод дрозды поедают огромное количество насекомых.
Практическая работа
-- Мы познакомились с несколькими птицами, внимательно рассмотрели их. Проверим, насколько вы были внимательны. Соедините линиями рисунки птиц с их названиями.
Ученики работают в тетради (с. 52, задание 1).
-- Сможете ли вы узнать птиц по их контуру? Раскрасьте птиц, изображённых в задании 2. Если вы видели каких-то птиц возле своего дома, то закрасьте кружок рядом с их изображением.
Дети выполняют задание.
-- Чтобы угадать, о чём мы будем говорить дальше, отгадайте загадку.
Что за стол среди берёз
Под открытым небом?
Угощает он в мороз
Птиц зерном и хлебом.
-- Дальше мы будем говорить о кормушках. Для чего они нужны?
Учитель читает текст "Помогите птицам" из книги
А. Плешакова "Зелёные страницы" (с. 171-172).
-- Рассмотрите изображение кормушек на стр. 74. Из чего они сделаны? Какие -- менее удачно? По
Страницы: << < 116 | 117 | 118 | 119 | 120 > >>