"Зелёные страницы", пакеты из-под молока или кефира, ножницы.
ХОД УРОКА
1. Актуализация знаний
-- Как живут животные? Что им необходимо для жизни? Как надо ухаживать за питомцами живого уголка? Проверяется выполнение задания 3 рабочей тетради.
2. Мотивация учебной деятельности
-- Сегодня мы продолжим разговор о том, как мы можем позаботиться о живых существах. Чтобы узнать, о ком, отгадайте загадку.
Снится ночью пауку
Чудо-юдо на суку.
Длинный клюв и два крыла. . .
Прилетит -- плохи дела.
А кого паук боится?
Угадали? Это. . .
-- Правильно, речь пойдёт о птицах. Какое сейчас время года? Каково птицам зимой? Сегодня мы будем говорить о том, как зимой помочь птицам.
3. Работа по теме урока
-- Рассмотрите рисунок кормушки на стр. 74. Каких птиц вы видите? Какие из них живут у нас круглый год? (Воробьи, синицы, поползни. )
Какие -- прилетают на зиму? (Свиристели и снегири. )
Осенью многие птицы покидают свои родные места и летят зимовать на юг. Большинство из них хорошо переносит зимнюю стужу, но зимой под снегом и льдом они не могут найти себе пищу, поэтому не холод, а голод заставляет их отправиться в дальнее путешествие.
Не все птицы улетают на зиму в тёплые края. В родных местах остаются те, которые могут и зимой находить себе пропитание. Такие птицы называются зимующими.
Синицы почти круглый год живут в лесах, парках и садах. Зимой в поисках корма они собираются в стайки и перебираются ближе к жилью человека. Когда нет насекомых, синицы едят семена деревьев и кустарников, любят хлеб и несолёное сало.
Воробьи зимой тоже стараются держаться поближе к человеку. В сильные морозы им холодно ночевать под открытым небом, поэтому они забиваются на ноч
Страницы: << < 114 | 115 | 116 | 117 | 118 > >>