на поверхности земли появился росток с двумя листиками.
Увидев росток, волшебник хотел погубить его, но что-то заставило его остановиться. Шло время, росточек окреп, на нём появились листики. И вот однажды растение зацвело.
Злой волшебник очень изменился. Он ходил вокруг растения и наблюдал за ним. И вдруг вспомнил про короля. "Какую боль я причинил бедному королю! Ведь в растениях вся его жизнь, -- подумал волшебник. -- Нельзя не радоваться, когда смотришь, как они растут, бор ются за свою жизнь".
Он схватил свою волшебную палочку и сказал: "Пусть вся земля будет усыпана цветами и растениями, пусть из семени растёт корешок, появляются росточек, листики, цветы, плоды. И это должно повторяться бесконечно!"
И снова у короля и на всей земле зацвели прекрасные сады.
-- Как вы думаете, почему в конце сказки злой волшебник изменился? Вспомните, как росло единственное выжившее после урагана растение. Что с ним происходило?
Дети обсуждают порядок развития растения и выстраивают
его у доски на динамическом пособии "Развитие растения из семени".
-- Проверим, правильно ли вы всё запомнили. Поможет нам в этом фильм.
Учитель показывает сюжет "Развитие растения из семени".
-- Какое растение вы увидели в сюжете? Как оно росло? Правильно ли расположены этапы развития растения на нашей динамической таблице?
Эти пять этапов постоянно сменяют друг друга. Из каждого семени может вырасти новое растение. Вы видели стручки гороха. В них -- несколько семян. Для чего растению так много семян?
Действительно, не из всех семян могут вырасти растения. Почему? Послушайте ещё одну сказку. Она поможет найти ответ на этот вопрос.
Учитель включает запись сказки "Пятеро из одного стручка&
Страницы: << < 108 | 109 | 110 | 111 | 112 > >>