омашинах на каждой поровну, на почте осталось 209 посылок. Сколько посылок грузили на каждую машину?
2. От Москвы до Бреста 1199 км. Из этих городов навстречу друг другу вышли два поезда и встретились через 11 часов. Скорость одного поезда 52 км в час. Найди скорость второго поезда. Реши задачу составлением уравнения.
3. Вычислите площадь класса и его объём, если длина 8 м, ширина 6 м 2 дм, а высота 3 м 5 дм.
4. Найди значение выражения: 500. 100 – 356 101 78. 052 : 26
5. Реши уравнение: 1638 : (483 Х 2) 9
6. Сравните: 54 дм 450 мм 60 м 30 см 603 дм
МАТЕМАТИКА 4 класс Урок 148 Дата:
Тема урока: Разложение чисел на разрядные слагаемые.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: Совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение читать и записывать многозначные числа, умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уч-ся должны научиться применять изученные правила при решении задач, читать и записывать многозначные числа.
План урока.
1. Организационный этап урока
Проверка домашнего задания, постановка цели урока
Актуализация знаний
Изучение нового материала
Применение и закрепление изученного материала
Подведение итогов и результатов урока
Домашнее задание
Содержание урока
1. Организационный этап урока.
Готовность класса к работе, организация внимания и внутренней готовности.
2. Проверка домашнего задания
Страницы: << < 272 | 273 | 274 | 275 | 276 > >>