Он проехал до встречи 320 км. Какое расстояние до встречи проехал 2 мотоциклист, если он двигался со скоростью 95 км/ ч?
Самостоятельная работа 1
1в. Найди 3/ 4 от числа 23. 764
Реши: 284. 096 : 23 50. 107 29 6048 42 : 63 870. 016 – 6. 768 : 846
2в. Найди 4/ 5 от числа 75. 385
Реши: 87. 892 : 73 2470 34 7676 : 19 53 102. 208 – 5264 : 752
Реши: (224т196кг : 28 8кг 450г 18 – 8100кг) : 197
(заменить граммами, потом решать)
Решение уравнений: 555 : 5 – Х 74 12Х– 35 – 4Х 21 (упростить)
Самостоятельная работа 2
Реши уравнение: 72. 000 42 У : 5 – 13. 915 : 23 88558 – ( 3834 6357)
Найди значение выражения: (460. 561 – 387. 845 123. 968: 64) 15
Решение уравнений: ( Х 1600) : 47 56
РУССКИЙ ЯЗЫК.
ВЫУЧИТЬ ГЛАГОЛЫ – ИСКЛЮЧЕНИЯ.
Узорова (коричневая) –с.
ЛИТЕРАТУРА.
Подготовиться к тесту по произведениям К. Паустовского
Повторить тексты на стр. 132 – 175. ( Произведения этих же авторов в хрестоматии и
М. Зощенко «Находка»). Будет Тест по произведениям.
18. 02. 14. МАТЕМАТИКА
Тема урока: Движение в одном направлении.
Цели урока: формировать устные и письменные вычислительные навыки учащихся
Образовательная: формировать навык решения задач на движение в одном направлении; совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
Развивающая: развивать логическое мышление, творческие способности.
Воспитывающая: воспитывать ответственное отношение к работе, аккуратность
Тип урока: комбинированный
Методы: словесный, практический, эвристический
Средства обучения: таблица, карточки индивидуального контроля
Прогнозируемый результат: уч-ся должны научиться решать задачи на движение в одном направлении.
Пл
Страницы: << < 201 | 202 | 203 | 204 | 205 > >>