amily member. You have 3 minutes to look through the points and then we shall listen to your questions.
Who is ready to start?
Подведение итогов урока
Its time to say "Goodbye". You worked well during the lesson. Stand up, please.
Mind the clock and keep the rule: Try to come in time to school. Our lesson is over. Goodbye, boys and girls!
Домашнее задание
Учебник: упр. 22 (провести опрос родственника, записать от - веты) (с. 15).
Урок 5. Проблемы в школе
Цели: развить навыки монологической речи по теме "Школь - ная жизнь"; активизировать лексические навыки; усовершенство - вать навыки аудирования.
Оборудование: набор карточек для игры "Цепочка слов"; же - тоны для игры "Назови рифму".
Ход урока
Организационный момент
Фонетическая зарядка
Игра "Назови рифму"
Lets play a new game. Be active and try to remember as many English words on the topic "School life" as you can.
(Учитель называет слово, ученики должны подобрать к нему рифму. Обязательное условие игры -- использовать только слова по теме "Школьная жизнь". Ученик, назвавший слово, получает
жетон. Победителем является тот, кто набрал больше жетонов. Учитель может развесить на доске карточки со словами, которые должны употребить учащиеся. )
Form (uniform)
Selective (elective)
Port (report)
Object (subject)
Obvious (previous)
Roommate (classmate)
Rest (test)
Yard (card)
Admiration (education)
Room (classroom)
White (write)
Rule (school)
Речевая разминка. Активизация лексических навыков по теме "Школьная жизнь"
Игра "Цепочка слов"
All children l
Страницы: << < 97 | 98 | 99 | 100 | 101 > >>