- ного повторения презентации и обращает особое внимание на то, что во время выступления необходимо использовать "Dialogue vocabulary" (учебник, с. 58). Время для работы в па - рах -- 6 -- 8 минут. )
Физкультминутка
Lets have a rest and remember our poem.
Head and shoulders, Knees and toes, Knees and toes, Knees and toes.
Head and shoulders, Knees and toes, Eyes, ears, mouth and nose.
Sit down, please.
Проектная работа. Представление и защита работ
(Ученики по очереди представляют свои презентации. Необ - ходимо обратить особое внимание учащихся на то, что во время выступления необходимо говорить громко, четко, достаточно быстро и выразительно. В конце урока ученики всем классом иыбирают лучшие презентации, а их авторы отмечаются грамо - тами. )
Подведение итогов урока
Our lesson is over. That brings us to the end. Goodbye, boys and girls!
Домашнее задание -сообщение
Рабочая тетрадь: упр. 4 (с. 27).
Урок 2. Первый день в новой школе
Цели: сформировать навыки аудирования; активизировать грамматические навыки по теме "Настоящее совершенное вре - мя"; закрепить навыки устной речи по теме "Школа".
Оборудование: демонстрационная таблица "Настоящее совер - шенное время"; картинки по теме "Школьная жизнь".
Ход урока
Организационный момент
Good morning, boys and girls! (Good morning!)
Nice to see you again. (Nice to see you too. )
How are you? (We are fine, thanks. And how are you ?) I am fine, thanks.
We will have a talk about good and bad things on the first day at school.
Фонетическая зарядка
You can see two columns of the words on the blackboard. Read them aloud and in a whisper. Lets read them after
Страницы: << < 81 | 82 | 83 | 84 | 85 > >>