. Use the information of "Taking notes from a text" in "Learning strategies" in your textbooks, page 168. You may use your notes as a plan.
- Who will be the first?
Listen to your classmates carefully and share your ideas.
(Учащиеся выполняют упр. 102 (учебник, с. 153): готовят небольшое монологическое высказывание по содержанию про - читанного на уроке текста. Учитель обращает внимание учени - ков на алгоритм подготовки выступления -- раздел "Taking notes from a text" (учебник, с. 168). Дети записывают в тетрадях опор - ные словосочетания и фразы, которые могут быть использованы в качестве плана рассказа. В конце урока учитель заслушивает доклады 3 -- 5 учеников и объясняет домашнее задание. )
Подведение итогов урока
Thats all for today. Goodbye, boys. Goodbye, girls.
Домашнее задание
Рабочая тетрадь: упр. 7 (с. 80).
Урок21. Проживание в семье по обмену (ролевая игра)
Цели: закрепить лексические навыки по теме "Культурный шок"; усовершенствовать навыки диалогической речи; развить произвольное внимание, воображение и мышление.
Ход урока
Организационный момент
Good morning, boys and girls! (Good morning, Maria Petrovna!)
I am glad to see you. (We are glad to see you too. )
How are you? (We are fine, thanks. And how are you F)
Im fine, thank you. Vanya, how is your mother? (She is fine, thanks. )
Nick, is your father OK? (Yes, he is. He is OK. )
Who is absent today? (Allpupils are present. )
OK. Lets start our work.
Страницы: << < 302 | 303 | 304 | 305 | 306 > >>