elp of linking words. Work in pairs and discuss the questions from exercise 43, page 138, in your textbooks.
Развитие навыков аудирования
Read the task of exercise 44, page 138, in your textbooks. We shall listen to the announcements and write down the key words and the names of places in your workbooks, exercise 7, page 72. Listen carefully.
Who wants to read the words?
The next task is exercise 45, page 138, in your textbooks.
Are you ready to listen to the announcements again? упр 44 с. 138).
прослушать аудиозапись и записать услышанные ключевые слова и названия мест в рабочей тетради -- упр. 7 (с. 72). Для проверки данного задания дети обмениваются рабочими тетрадями. Затем прослушивают тексты еще раз. Во время повторного прослуши - вания объявлений ученики выполняют упр. 45 (учебник, с. 138). )
Подведение итогов урока
Домашнее задание
Рабочая тетрадь: упр. 6 (с. 71).
Урок 9. Изучаем выражения с глаголом to mind
Цели: развить навыки чтения; ввести устойчивые словосоче - тания с глаголом to mind; закрепить навыки диалогической речи. Оборудование: жетоны для игры "Составь словосочетание".
Ход урока
Организационный момент
Its time to say "Hello!" (Hello!) Its time to say "Hello!" Hello!) Its time to say "Hello!" Hello!) And start our lesson. Today we are going to have a talk about the verb to mind and learn the phrase with this verb.
Активизация лексических навыков по теме "Путешествие"
Игра "Составь словосочетание"
Look at the blackboard, please. You can see two boxes and the English words. Lets play with these words. You will make up as many word combinations as you can.
(Учащиеся читают слова, записанные на доске, и составляют с
Страницы: << < 277 | 278 | 279 | 280 | 281 > >>