3 (раб. тетрадь, с. 66). Проверка упр. 2 (раб. тетрадь, с. 65) осуществляется фронтально: один ученик за - читывает свои варианты ответов, а остальные выражают согласие или несогласие с ними. Для проверки упр. 3 (раб. тетрадь, с. 66) учащиеся обмениваются тетрадями. )
Подведение итогов урока
Thank you for your work. You were active today. Till tomorrow. Good morning, when its morning, Good night, when its night,,
And when its time to go away Goodbye, Goodbye, Goodbye. Goodbye, my dear friends!
Домашнее задание
Рабочая тетрадь: упр. 1 (с. 65).
10 класс 4 четверть Урок 2. Грамматические конструкции
Цели: развить лексические и грамматические навыки (выра - жения be used to, get used to), усовершенствовать навыки моноло - гической речи.
Оборудование: два набора карточек для игры "Цепочка слов"; демонстрационная таблица "Выражения be used to, get used to".
Ход урока
Организационный момент
Активизация лексических навыков по теме "Мир твоих возможностей"
Игра "Цепочка слов"
All children like to play games. Now I want you to divide into two teams. Each team will have the cards with the words. You must put the words in the logical order to make a chain.
(Учащиеся делятся на две команды, обе получают набор кар - точек для игры. На каждой карточке написаны два словосочета - ния: одно -- на русском языке, другое -- на английском. Задание -- расположить карточки таким образом, чтобы получилась цепочка слов. После выполнения задания команды по очереди зачитывают получившиеся цепочки. )
Слова на карточках:
То experience culture shock/открывать новые места, to discover new places/узнать образ жизни, to know lifestyle/программа по об - мену (студентами), an exchange
Страницы: << < 258 | 259 | 260 | 261 | 262 > >>