answering some questions from exercise 95, page 119, in your textbooks. We shall work in a chain. Answer the first question, please.
(Ученики читают вслух рассказ из упр. 94 (учебник, с. 118). Затем учитель предлагает им ответить на вопросы из упр. 95 (учеб - ник, с. 119). Вопросно-ответная работа осуществляется по цепоч - ке: ученик, который ответил на первый вопрос, получает право задать второй; учащийся, ответивший на второй вопрос, задает третий и так далее. Ученики читают рассказ вслух, а затем их от - веты заслушиваются всем классом. )
Совершенствование грамматических навыков по теме "Способы выражения будущего времени"
Its time to practise grammar and remember the ways to speak about the future. Open your textbooks on page 185, please. Lets read the information about the ways to describe the future and the examples to illustrate them.
(Учитель предлагает учащимся вспомнить ранее изученный материал по теме "Способы выражения будущего в английском языке". Ученики читают вслух и переводят информацию и при - меры из учебника на с. 185 и обсуждают содержание демонстра - ционной таблицы поданной теме, заранее вывешенной на доске. )
Lets read the task of exercise 96, page 119, in your textbooks. Complete the sentences using the right form of the verb.
(Учащиеся письменно выполняют упр. 96 (учебник, с. 119). 11а это отводится 5 минут. Ученики не переписывают предложе - ния полностью, а записывают в тетради только соответствующую видовременную форму глагола. Для проверки задания учащиеся обмениваются тетрадями, затем задание проверяется фронталь - но -- предложения зачитываются вслух. )
Закрепление навыков монологической речи
What about your plans for the future? You will divide into pairs and answer the question
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>