s from exercise 97, page 119, in your textbooks. You will have 4 minutes to work in pairs.
Who is ready to tell us about the things you have got in common?
Have you got any differences?
(Для выполнения упр. 97 (учебник, с. 119) учащиеся делятся на пары. Ученики должны использовать в устных ответах правиль - ные грамматические формы. На работу в парах дается 3 -- 4 минуты. 11о истечении отведенного времени ответы нескольких учеников выслушиваются всем классом. )
Подведение итогов урока
Thats all for today. Goodbye, boys. Goodbye, girls.
Домашнее задание
Рабочая тетрадь: упр. 1, 2 (с. 61).
10 класс 3 четверть Чудеса света
Цели: развить навыки аудирования и устной речи; закрепить грамматические навыки по теме "Употребление инфинитива и герундия в английском языке"; ввести страноведческую информацию по теме "Чудеса света".
Оборудование: картинки по теме "Чудеса света"; картинки для речевой разминки.
Ход урока
Организационный момент
Good morning, my dear boys and girls! Glad to see you today. Good morning, good morning! Good morning to you! Good morning, dear children! I am glad to see you!
Речевая разминка. Закрепление грамматических навыков по теме "Употребление инфинитива и герундия в английском языке" в устной речи
Id like you to look at the pictures on the blackboard. Read the beginning of the sentence and finish it, please.
What do children feel like doing now? Share your ideas, please.
What does the girl expect to do?
Введение страноведческой информации по теме "Чудеса света"
Do you like to travel?
Have you ever seen the wonders of the world?
Its interesting to see different places. Look at the pictures in
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>