После фронтальной проверки учитель организует фоне - тическую отработку данных в упражнении слов: ученики читают слова вслух хором и по одному, за учителем и в парах. )
Активизация навыков устной речи по теме "Семья"
The next task for you is exercise 62, page 69, in your textbooks. Look at the picture and describe it in pairs. Share your ideas with other pupils. Work in pairs and in 3 minutes we shall listen to your variants all together.
(Учащиеся выполняют упр. 62 (учебник, с. 69). Задание -- раз - делиться на пары и обсудить картинку из учебника на с. 69, ис - пользуя словосочетания, предложенные в данном упражнении. На это отводится 3 минуты, затем ученики озвучивают свои ва - рианты. Учитель побуждает детей аргументировать ответы. Затем учащиеся устно выполняют упр. 63 (учебник, с. 69).
Совершенствование навыков аудирования
Now we know some important word combinations to describe disagreement between people. Its time to listen to five people and find out their opinion about family disagreement. You will listen to them carefully and write down their attitude in the table of exercise 3, page 38, in your workbooks.
(Ученики прослушивают тексты из упр. 64 (учебник, с. 70). Во время первого прослушивания они заполняют первую и вторую строки таблицы в упр. 3 (раб. тетрадь, с. 38), во время второго про - слушивания -- третью строку таблицы. Затем учитель побуждает учащихся обсудить предложенные ответы на вопросы, используя фразы из раздела "Dialogue vocabulary" (учебник, с. 70). )
Физкультминутка
Игра "Будь внимателен"
(Учитель произносит слово-команду на английском языке, а делает другое движение. Ученики должны выполнить нужную команду. )
Совершенствование навыков чтения с пониманием основного сод
Страницы: << < 178 | 179 | 180 | 181 | 182 > >>