олжен дать ответ. Затем ход переходит к следующему учени - ку. Учитель побуждает учащихся использовать различные типы вопросов. )
Примерные слова:
То have much in common, happy moments, to share sad moments, embarrassing moments, to get on well, to feel lonely, to give you a sense of, to live far from, to move from place to place, to have many relatives.
Активизация навыков устной речи по теме "Семья"
The next task for you is exercise 54, page 68, in your textbooks. Discuss the question in pairs and share your ideas with other pupils, please. Work in pairs and in 2 minutes we shall listen to your variants all together.
(Учащиеся выполняют упр. 54 (учебник, с. 68). Задание -- раз - делиться на пары и обсудить вопрос, предложенный в данном уп - ражнении. На это отводится 2 минуты, затем ученики озвучивают свои варианты. Учитель побуждает учащихся аргументировать ответы и приводить свое мнение, используя начала предложений, которые заранее записываются на доске. )
Примерная запись на доске:
Id like to. . .
I think it is important. . .
As for me it is important to. . .
I can say. . . because. . .
They say-
On the one hand, its important to. . .
On the other hand. . .
I cant agree. . .
I am sure it is. . .
(Затем учитель проверяет домашнее задание -- упр. 53 (учеб ник, с. 67). Ученики зачитывают плюсы и минусы проживания в большой семье. )
Введение нового грамматического материала по теме
"Условные придаточные предложения III типа"
Its time to practice grammar and remember the modal verbs. Open your textbooks on page 68, exercise 55. Lets read the information about some modal verbs and the examples with them.
(Учитель предлагает учащимся познакомиться с материалом п
Страницы: << < 175 | 176 | 177 | 178 | 179 > >>