1 ч.
4ч.
Можно ли найти результат разностного сравнения величин, выраженный в частях?
Приходим к выводу, что мы имеем результат разностного сравнения величин, выраженный как в рублях, так и в частях. То есть на 3 части приходится 1563 рубля. Что нужно сделать, чтобы найти 1 часть? Это у нас истрачено на рынке. Что дальше найдем? Сколько рублей потрачено в магазине. Находим сколько всего денег истратил покупатель. запишем решение.
Выполним 165. Читаем условие. Пишем в тетрадях номер и чертим схему.
70 км/ч 80 км/ч
Сформулируем задачу. Подумайте сами сначала. Слушаем ответы учащихся и предлагаем задачу для решения. Проецируем на доску: из двух населенных пунктов, расстояние между которыми 50 км, отправились одновременно по одному и тому же маршруту два автомобиля. Скорость первого – 70 км/ч, а второго – 80 км/ч. Вычисли расстояние, разделяющее автомобили через 2 ч движения.
2
œ
È
Ê
â
ô
Ê
(
Z
摧-
уществует 2 варианта решения данной задачи. Как вы думаете, каких? Решим вместе.
Открывает тетрадь для самостоятельных работ на странице 38, находим 67. Читаем условие. Определяем ход работы. Сначала находим части указанных величин.
Находим массу, составляющую две пятнадцатых части от 510 г; массу, составляющую шесть сорок вторых частей от 504 г; массу, одиннадцать тринадцатых частей от которой составляет 231 г; массу, двадцать шесть пятидесятых от которой составляет 338 г.
Затем расставляем их в порядке возрастания.
163 Выполняют деление столбиком у доски.
164 Выходит один ученик к доске. Решаем вместе с классом.
Да, можно. 4 ч. -1ч. 3ч.
1) 1563 руб. : 3 521 руб. - приходится на 1 ч. ( истрачено на рынке)
2) 521
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>