Открытое занятие по развитию речи в логопедической группе для детей старшего возраста
по теме "Посуда. Составление описательного рассказа "
Задачи:
1. Актуализировать словарь по теме "Посуда".
2. Закреплять умение составлять предложения по теме "Посуда".
3. Учить составлять рассказ-описание по графическому плану.
4. Развивать пространственные представления, память, внимание, логическое мышление.
5. Развивать физиологическое дыхание.
Оборудование:
:: письмо от Федоры;
::картинки на игру "Чего нет?";
:: проектор, интерактивная доска, ноутбук;
:: интерактивные игры в программе "SMART Notebook";
::предметы посуды;
::плоскостные чашки;
::мнемозагадки;
::игра "Собери разбитую посуду";
Воспитатель собирает детей на ковре (введение в ситуацию).
Воспитатель: Помните, мы с вами читали сказку К. Чуковского "Федорино горе"? Что случилось в сказке? (От Федоры убежала вся посуда).
Сегодня к нам пришло письмо от Федоры (показывает письмо). Федора пишет, что от нее снова убежала вся посуда. Федора искала ее, но не смогла найти.
Снова горе у Федоры
Не пошел ей впрок урок.
Чистоты, порядка нету
И опять переполох.
Разбежалась вся посуда
Нет тарелок, а еда
Фрукты, овощи, продукты
Разбежались кто куда!
Воспитатель: Добрый волшебник сказал, что если Федора выполнит все его задания, то он поможет вернуть посуду. Федора боится, что сама не справится и просит нас помочь ей выполнить задания волшебника.
- Хотите помочь Федоре? А сможете? (Ответы детей).
Актуализация знаний.
Воспитатель: О чем мы будем сегодня говорить? (О посуде
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>