Посуда любит чистоту

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

на вопросы.



Использование приобретенных знаний при ответах на вопросы.
Корректировка ответов






Осмысление задания.
Определение действий
выполнение задания

Осмысление упражнение. Выполнение по инструкции и показу педагога и под музыку
Соблюдение координации движений в соответствии с текстом

Осмысление вопроса, высказывание предположений



Осмысление задания, выбор способов действий,
Выполнение задания, коррекция ошибок





Ответы учащихся
высказывают предположения, проговаривают варианты



Учащиеся осмысливают задание и выполняют действия в соответствии в правилами.
Выкладывают карточки с последовательными действиями






Учащиеся осмысливают задание, называют произведение и выбирают ответ





Фронтальная


















- фронтальная








Фронтальная










Индивидуальная
форма









Индивидуальная





Групповая и
Индивидуальная
















индивидуальная






Фронтальная
















Индивидуальная










Индивидуальная








Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: