/>
Индивидуальная
индивидуальная
формирование учебной мотивации
целеполагание
умение выражать свои мысли
Выделение характерных особенностей предметов
выделение свойств материалов
преодоление речевой замкнутости и нерешительности
Классификация предметов, выделение существенных признаков
сличение способа действия и его результата с заданным эталоном
Воспроизведение логических действий
Выбор оснований и критерий для сравнения
Умение правильно излагать свои мысли
Проявление волевых усилий.
Адекватная реакция на трудности при выполнении задания.
Определение степени успешности выполнения задания.
Волевые усилия, преодоление нерешительности и замкнутости
Построение объяснения в устной форме.
Выражение своей точки зрения.
Зрительное, моторное и вербальное восприятие информации Мысленное воспроизведение результата
Выбор способа действия
Выполнение логических действий
Установление причинно-следственных связей
Синтез, сравнение и классификация
осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме;
Умение сохранять и выполнять задачу
Воспроизводство в памяти информации, необходимой для выполнения задания
Установление причинно-следственных связей
Итог урока.
Рефлексия
Сегодня на уроке мы повторили виды по
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>