а желтая ручка)
- Какой у чайника носик?
(У чайника жёлтый носик)
Логопед помогает с ответами, следит за окончаниями.
9. Самостоятельная работа детей. На столах у детей приготовлены разрезные части чайника.
- А теперь каждый из вас соберёт свой чайник. Дети собирают и рассказывают какой получился чайник у каждого.
10 Итог.
- О чём мы сегодня говорили?
- Вы молодцы!
- Угощение печеньем или конфетами.
Страницы: << < 2 | 3 | 4