Коррекционно - образовательные цели
1 Расширение и конкретизация представлений о посуде, её назначении,
частей, из которых она состоит.
2 Закрепление в речи существительного с обобщающим понятием
«посуда».
3 Уточнение и расширение словаря по теме: (чашка, чайник, кастрюля,
ложка, нож, есть, пить, варить, жарить).
4 Совершенствование грамматического строя речи (согласование
прилагательных с существительными женского, мужского и среднего
рода; употребление предлогов).