еты на вопросы:
-В доме есть стены, крыша, окна.
-Ещё в доме есть внутренняя часть.
- Дома можно делать уроки и играть.
-Этот дом стоит в деревне, а этот дом стоит в городе.
Дом - это сооружение, имеющее стены, окна, крышу и помещение внутри, в котором живут или работают люди.
Планируемый результат:
Личностный: обучающиеся понимание причины успеха/неуспеха учебной деятельности; осмысления и дифференциации картины мира
Метапредметный: обучающиеся проявляют:
регулятивные УУД : умение принимать и сохранять учебную задачу; умение выполнять работу по предложенному учителем плану;
познавательные УУД: умение добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
коммуникативные УУД: умение строить речевое высказывание, отвечать на итоговые вопросы, сотрудничать с учителем и сверстниками; слушать сверстников.
Предметный:
Обучающиеся имеют представления об определении понятия "дом", составных частях дома ( фундамент, стены, окна), видах домов, характеризуют материалы, используемые для постройки.
Изобразительный: обучающиеся определяют эффективные способы достижения результата при изображении дома.
Технический: продолжают совершенствовать навыки рисования акварелью при изображении дома.
Композиционный: обучающиеся знают элементарные правила композиции при расположение предметов на листе, самостоятельно располагают дом в соответствии с размером листа и законами симметрии.
Цветовой: обучающиеся совершенствуют умение подбирать подходящие цвета для изображения дома.
4. Рефлексия учебной деятельности
Воспитательная: способствовать пониманию причины успеха/неуспеха учебной деятельности
Методы обучения:
1. Метод
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 > >>