нде различные виды ходьбы, передвигаясь по залу врассыпную, а по сигналу «Займи свое место!» строиться в шеренгу.
Ходьба
- обычная, руки на поясе;
- на носках, руки за головой;
- на пятках, руки за спиной;
Займи свое место!
- ходьба на внешней стороне стопы, руки за головой;
Займи свое место!
- ходьба мелким и широким шагом;
Займи свое место!
-Бег в колонне между линиями (веревки и шнуры разложены перед началом занятия на расстоянии 20 см)
Д/у по выбору ВПФ
ОРУ 13
ОД:
- «Перебрось мяч»;
- «Спрыгни – не упади!»
П/игра « Бәйге». Соревнуются две пары. Каждая пара изображает коня и ездока.
Дети действуют согласно словесным сигналам ВПФ
Становятся в шеренгу
Дети становятся в шеренгу
Дети становятся в шеренгу
Чередуют бег с ходьбой
Выполняют дыхательное упражнение в ходьбе
Выполняют под музыку
Дети перебрасывают мяч через шнур, натянутый на высоте вытянутой руки.
Стараются сохранить равновесие после спрыгивания
Играющий коня отводит руки назад, а ездок берет их своими руками сзади. В таком положении необходимо добежать до финиша. Прибежавшая пара первой – побеждает. Участники держаться руками.
Рефлекторно-корректирующийИгра малой подвижности «Угадай, кто позвал?»
Становитесь в круг, а водящий – в центр с закрытыми глазами. Сейчас я дотронусь до чьего-то плеча и тому ребенку нужно позвать по имени водящего. Если водящий отгадает, кто его позвал – им нужно поменяться местами. А если ошибся игра продолжается.
Итоговая беседа
Дети называют имя водящего, слегка изменив голос
Отвечают, делают выводы
Ожидаемый результат:
Знать: - правила игры «Байга»;
- комплекс ОРУ 13;
Иметь: - навыки перебрасывания мяча через шнур;
Уметь: - с
Страницы: << < 83 | 84 | 85 | 86 | 87 > >>