овыйВводная часть
Построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному. Инструктор дает всевозможные задания. Проверяет осанку и равнение.
Оздоровительный бег. «змейкой» обегая поставленные в ряд предметы
Ходьба в колонне со сменой направления.
Дыхательное упражнение «Морозный воздух»
Комплекс ОРУ 6 добавляем фитбол
Обращает внимание на одновременное начало и окончание упражнений, следование подсчету.
Дыхательные упражнения
ОД:
- Бег "змейкой", обегая поставленные в ряд предметы (расстояние между предметами 1м, длина ряда 6м), на носках, руки на поясе.
- Катание фитболов друг друг , стоя в шеренгах ( расстояние 2,5 метра)
Подвижная игра «Мыши в кладовой»
Дети стараются идти прямо и друг за другом
Бегают в течении 40 сек.
Выполняют упражнения, стараются соблюдать направление, амплитуду, темп движения
Дышат
Бегают в разных направлениях, не наталкиваясь на других
Двумя руками катают мяч
Играют, стараясь согласовывать движения с текстом
Рефлекторно-корректирующийПроводится игра «Послушаем сердце мячика»
Подводит итог занятия, спрашивает, что больше всего понравилось на занятии
Хвалит детей, благодарит за сотрудничествоДети садятся в круг, подносят мяч к уху, передают товарищу
Отвечают
Прощаются, уходят в группу
Ожидаемый результат:
Знать: - новое оборудование фитбол;
Иметь: - навыки катания фитболов друг друг , стоя в шеренгах ( расстояние 2,5 метра);
Уметь: Бегать "змейкой", обегая поставленные в ряд предметы (расстояние между предметами 1м, длина ряда 6м), на носках, руки на поясе;
Технологическая карта организованной учебной деятельности 30
Дата:
Группа: Средняя с русским языком обучения
Образовательная область: Здо
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>