одят
Ожидаемый результат:
Знать: - игрушку матрешка;
Иметь: - навыки подлезания под веревку боком (высота 40 см)
- навыки бросание мяча вверх и ловля его двумя руками.
Уметь: - играть по правилам игры;
Технологическая карта организованной учебной деятельности 22
Дата:28 ноября 2012 года
Группа: Средняя с русским языком обучения
Образовательная область: Здоровье
Раздел: Физическое воспитание
Тема: Ходьба на носках по доске, положенной на пол (ширина 15см, длина 2 метра), руки на поясе. Подлезание под веревку боком (высота 40 см).
Цель: Учить ходить на носочках по ограниченной площади, сохраняя правильное положение тела (профилактика плоскостопия). Закреплять умение координировать движения рук и ног, последовательно выполняя приставной шаг.
Игра: «Поезд» Умение выполнять согласованные действия в колонне.
Этапы деятельностиДействия инструктораДействия детей
Мотивационно-побудительныйПриглашает детей в зал.
В шеренгу – становись!
Сегодня утром мне пришло письмо – приглашение в гости от Мойдодыра. Давайте не просто придем к нему в гости, но и покажем, как мы умеем выполнять разные упражнения и играть в подвижные игры. Отправляемся в путь!
Дети входят в зал.
Заинтересованно слушают, соглашаются.
Организационно-поисковыйВводная часть
- на носках, руки вверху;
А идти мы можем, как великаны, - на носках
- на пятках, руки за спиной;
А также, как пингвины, - на пятках.
- в приседе, руки на коленях;
А еще мы можем идти, как гуси, - в приседе
- с высоким подниманием коленей, руки в стороны.
А с высоким подниманием коленей мы идем, как цирковые лошадки
Входит воспитатель в маске Мойдодыра.
Здравствуйте, ребята! Видел я, как вы умеете изображать в хо
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>