br/>К ладони одной руки приставлен кулачок.
Обе ладони сжаты в кулак
Ладонями обеих рук показывают крыши дома.
Дети отвечают на вопросы, прощаются, уходят в группу
Ожидаемый результат:
Знать: - кто такой Мойдодыр;
- для чего нужно соблюдать правила гигиены;
Иметь: - навыки подлезания под веревку ;
Уметь: - Ходьба на носках по доске, положенной на пол;
Технологическая карта организованной учебной деятельности 23
Дата: 3 декабря 2012 года
Группа: Средняя с русским языком обучения
Образовательная область: Здоровье
Раздел: Физическое воспитание
Тема: Ходьба в колонне парами. Ходьба на носках по доске, положенной на пол
(ширина 15см, длина 2 метра), руки на поясе. Подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками;
Цель: Учить согласовывая свои действия в паре при ходьбе. Закреплять умение ходить на носочках по ограниченной площади, делая короткие шаги. сохраняя непринужденную осанку, профилактика плоскостопия. Упражнять в подбрасывании мяча вверх и ловле его двумя руками.
Игра: «Передай мяч» Развивать быстроту, умение бегать с увертыванием.
Этапы деятельностиДействия инструктораДействия детей
Мотивационно-побудительныйРаздается голос «Ребята это я Буратино. Помогите мне найти золотой ключик, чтобы я смог открыть им дверь и поиграть с вами»
Инструктор предупреждает, что путь к ключику будет трудным. Предлагает не терять времени и искать ключик в движенииДети идут колонной парами
Дети ставят перед собой цель найти ключик
Отправляются на поиски
Организационно-поисковыйВводная часть
Выстраивает детей в шеренгу по одному.
Показывает различные упражнения.
ОРУ 6
Обращает внимание на одновременное начало и окончание упражнений, следование подсчету.
Дыхател
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>