» всеми пальцами
Дети меняют направление по сигналу инструктора.
Дети отвечают на вопросы, прощаются, уходят
Ожидаемый результат:
Знать: - пальчиковую гимнастику;
- комплекс ОРУ 5;
Иметь: - навыки ходьбы между двумя параллельными линиями (ширина15см, длина3 метра);
- навыки катания мяча друг другу из исходного положения стоя на коленях ( расстояние 2,5 метра)
Уметь: - уворачиваться в игре от ловишки;
Технологическая карта организованной учебной деятельности 19
Дата: 19 ноября 2012 года
Группа: Средняя с русским языком обучения
Образовательная область: Здоровье
Раздел: Физическое воспитание
Тема: Подскоки на месте 20 раз (повторить 2 раза с перерывом). Ходьба между двумя параллельными линиями (ширина15см, длина3 метра). Ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни в прямом направлении на расстояние 6 метров
Цель: Учить выполнять невысокие прыжки, отталкиваясь носками обеих ног.
Закреплять умение согласовывать шаг с естественными движениями рук, не выходить за пределы линий. Упражнять в ползание на четвереньках с опорой на ладони и ступни , развивать выносливость
Игра: «Кетте, кетте орамал»
Развитие быстроты реакции, мелкой моторики.
Этапы деятельностиДействия инструктораДействия детей
Мотивационно-побудительныйПриглашает детей в зал.
В шеренгу – становись!
Сегодня у нас необычное занятие. А необычное оно тем, что экологическое. Ведь экология – это все, что касается природы . Предлагаю всем представить, что мы садимся в экологический трамвай и отправляется в путешествие.
Первая станция «Осенняя». С окончанием осени природа готовится к наступлению зимы. Дети входят в зал.
Слушают, соглашаются.
Организационно-поисковыйВводная часть
Ходьба по кругу
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>