ия детей
Мотивационно-побудительныйВ шеренгу – становись!
Наше занятие называется «Кто быстрей на тренировку» И поэтому сегодня мы продолжим тренировать и укреплять все мышцы нашего организма, а также будем выполнят упражнения на развитие равновесия
В колонну по одному – становись!Дети строятся в шеренгу
Дети перестраиваются в колонну, переступая на месте.
Организационно-поисковыйВводная часть
Выполним разминку.
Ходьба между кубиками:
- на носках, руки над головой;
- на пятках, руки за спиной;
Широким и мелким шагом, руки произвольно.
А сейчас упражнение на внимание. Во время ходьбы нужно стать в голове колонны тому ребенку, чье имя я назову
- ходьба в колонне со сменой ведущего;
- Бег в колонне со сменой ведущего
Дыхательное упражнение «У-у-у»
Комплекс ОРУ 3
Обращает внимание на одновременное начало и окончание упражнений, следование подсчету.
ОД:
1. Катание мяча друг другу (расстояние 2-2,5м) из и. п. сед на пятках
Педагог следит, чтобы дети отталкивали мяч от себя посильнее
2. ходьба по шнуру.
За края веревки не выходить. руки держать на поясе
Игра: «Сокыр теке»
В голове колонны идет наиболее подготовленный ребенок.
Дети идут по залу, выполняя повороты на углах
Дети дышат.
Выполняют упражнения, стараются соблюдать направление, амплитуду, темп движения
Наиболее способный ребенок показывает упражнение
Дыхательная гимнастика «Ныряние»
И. п. : стойка ноги сомкнуты, руки вверху
1 резкий вдох и быстрый присед, зажав пальцами нос, - «нырнули»;
2-3 – задержать дыхание;
4 – встать, руки вверх – выдох.
Дети дышат
Рефлекторно-корректирующийХодьба по кругу с переменой направления.
Интересуется, что детям понравилось больше вс
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>