приложение 5):
Вид работы
Оценка (3, 4, 5)
Ответы на вопросы разминки
Построение треугольника во время объяснения приемов построения
Решение задачи на построение при работе в группе
7. Постановка домашнего задания
Учитель просит учащихся приготовить дневники и записать домашнее задание:
УМК «Математика 5 класс» под ред. Дорофеева Г. В. , гл. 7, п. 7. 1, 718.
Учитель: спасибо за работу. Урок окончен.
Если останется время – познакомить ребят с треугольником ПЕНРОУЗА – очень интересным геометрическим объектом. Если закрыть одну из его вершин, то станет ясно, что одна из его сторон направлена к нам, а другая – от нас, т. е. он не «укладывается на плоскости». (приложение 6)
Приложение 1
Рис. 1 Рис. 2
Рис. 3
Приложение 2
Приложение 3
Инструкция по выполнению практической работы «Построение треугольников»
Осмыслить решения задач на построение треугольников по трем элементам по объяснению учащихся-тьютеров.
Проанализировать данные полученного задания.
Обсудить вариант решения задачи в группе.
Выполнить построение треугольника по заданному условию.
Предъявить выполненное построение для контроля.
Приложение 4
Шаблоны для проверки построенных в группах треугольников
К варианту 1 К варианту 2 К варианту 3
Приложение 5
Было трудно и непонятно
Все понятно Немного затруднялся
Приложение 6
Треугольник ПЕНРОУЗА
Страницы: << < 4 | 5 | 6