лом
Познавательные УУД:
Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления
Коммуникативные УУД:
Самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в классе
Учащийся должен обладать:
ответственным отношением к учению, готовностью и способностью к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
опытом участия в социально значимом труде;
осознанным, уважительным и доброжелательным отношением к другому человеку, его мнению;
коммуникативной компетентностью в общении и сотрудничестве со сверстниками в процессе образовательной,
общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности;
осознание ценностей географических знаний и применять эти знания в определенной ситуации.
Ресурсы урока: учебник, презентация, рабочий лист учащихся, эл. Приложение "Полярная звезда 5-6" .
Ход урока
Содержание деятельности учителя
Содержание деятельности обучающихся
Мотивация познавательной деятельности.
Активизация учащихся
Здравствуйте, ребята! Начинаем наш урок. Сегодня на уроке мы будем слушать, отвечать, работать с текстом и считать. Ребята, я вам желаю сегодня на уроке удачи, успеха, победы в труде. И верю, что у Вас обязательно все получится.
На протяжении нескольких уроков мы с вами изучаем основные показатели характеристик атмосферы. Давайте вспомним основные определения этого раздела. Для этого, вам необходимо будет ответить на ряд вопросов. Итак, начнем.
1. Что такое атмосфера, и из каких слоев она состоит?
2. На сколько примерно градусов температура воздуха понижается с высотой на каждый км высоты?
3. Что такое суточная амплитуда?
4. От чего зависит суточный ход темпе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>