в руки мобильные телефоны и выполняют тест по теме "Электронные таблицы", у кого нет подключение к интернету, рассаживаются за ПК.
-выполняют тест
4. ЭТАП "Открытие" нового знания. (20 мин)
УУД:
Регулятивные:
1. принимают участие в решении учебной задачи
Познавательные:
1. Анализируют информацию; делают выводы, структурируют знания, устанавливают логические связи.
Коммуникативные:
1. Обмениваются мнениями; задают вопросы с целью получения нужной информации, строят монологические высказывания.
Деятельность учителя
1. Освещает вопросы по работе с графиками и диаграммами в Excel
2. Знакомит с типами диаграмм и графиков.
3. Показывает наикратчайший путь построения диаграмм и графиков. ( с помощью мастера диаграмм)
(Для объяснения материала, рассматривает вместе с ребятам презентацию Графики и диаграммы. ppt)
Деятельность учащихся
1. Слушают учителя, знакомятся с презентацией, конспектируют теорию в тетрадь.
2. Обсуждают какой тип диаграмм подходит в предложенной учебной задаче (анализ проданной недвижимости за месяц)
-рассматривают на интерактивной доске презентацию
- предлагают тип диаграмм( круговая обычно нравится больше)
4 ЭТАП Компьютерный практикум. (40 мин)
УУД:
Регулятивные:
1. Применяют полученные знания на практике
Познавательные:
1. Применяют полученные знания для решения учебных задач.
Деятельность учителя
1. Объясняет порядок выполнения работы, отвечает на вопросы.
Деятельность учащихся
1. Выполнение задания на ПК.
2. Демонстрация своей работы.
5 ЭТАП Рефлексия (итог урока). (4 мин)
УУД:
Личностные:
рефлексия способов и условий
действия, контроль и оценка процесса
и результатов де
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>