ользованием соответствующих программных средств обработки данных.
3. Осознать значение информатики в современном мире.
1. Регулятивные:
1. Планировать решение учебной задачи.
2. Самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенных учителем ориентировочных действий в новом учебном материале.
3. Принимать решения в проблемной ситуации в процессе дискуссии, диалога.
2. Познавательные:
1. Формулировать ответы на вопросы учителя, по памяти воспроизводить информацию, которая необходима для решения учебной задачи.
2. Формулировать несложные выводы.
3. Коммуникативные:
1. Принимать другое мнение, различные точки зрения, использовать речевые средства для решения коммуникативных задач.
1. Понимать важность учения и познания нового.
2. Формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению; готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимание.
Основные понятия, изучаемые на уроке
Электронная таблица, диаграмма, график
Вид используемых на уроке средств ИКТ
кабинет, оборудованный ПК, мультимедийный проектор, экран.
Образовательные интернет-ресурсы
kahoot. it
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
1. ЭТАП 1 Организационный момент (1 мин)
Создать благоприятный психологический настрой на работу.
УУД :
Регулятивные:
1. Включение в деловой ритм урока, настрой на учебную деятельность.
Личностные:
1. Осознание доброжелательных взаимоотношений
Коммуникативные:
1. Планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.
Деятельность учителя
1. Приветствие и настрой учащихся на учебно-познавательную деятельность.
2. Проверка готовнос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>