е: воспитывать у учащихся коммуникативные навыки, культуру умственного труда, дальнейшее формирование навыков самоорганизации.
Формы и методы обучения, используемые на уроке,
способствуют формированию общих компетенций:
Формируемы компетенции
Этапы деятельности
Формы и методы обучения
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных преподавателем
Мотивационный
Постановка проблемы для определения темы, цели, задач урока
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
Деятельностный
- выполнение творческих заданий в микрогруппах,
- индивидуальных заданий
- заполнения анкеты
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения учебных задач.
Деятельностный
- выполнение самостоятельной работы
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами.
Деятельностный
- выполнение групповой работы
-выполнение самостоятельной работы в микрогруппах
В процессе деятельности на уроке преподаватель отслеживает уровень сформированности общих компетенций через наблюдение.
1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
1. 1 ПЛАН УРОКА
ТЕМА:" Построение графиков функций с помощью производной";
УРОК 48;
ТИП УРОКА: Урок применения и совершенствование знаний;
ВИД УРОКА: Ученическое практическое исследование;
ЦЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКАЯ: <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>