х графиках маркерами отображаются значения числовой величины, которые соединяются между собой плавными линиями. Объемные графики представляют изменение величины с помощью цветной трехмерной фигуры.
Так же для графического представления данных используют другие типы диаграмм: области, диаграмма XY, сетчатая, биржевая, столбцы и линии.
Ребята, а что нужно было для того чтобы построить и диаграммы?
Вспомните сколько для этого нужно было приложить усилий, надо было находить и строить точки, нужна была линейка, карандаш если это график, при построении диаграммы нужен был транспортир, цветные карандаши, циркуль, резинка.
Сегодня на уроке мы упростим нашу задачу. Мы научимся с помощью компьютера строить диаграммы очень быстро и просто.
Для создания диаграммы нам необходимо: (Демонстрация построения диаграммы на интерактивной доске )
Создать таблицу с числовыми данными.
Выделить необходимый диапазон данных.
Запустить мастер диаграмм.
Выбрать тип диаграммы.
Задать основные и дополнительные параметры диаграммы (выполнить шаги 1-4).
Форматировать и редактировать области диаграммы, если это необходимо.
Деятельность учащихся
1. Слушают учителя, знакомятся с презентацией.
2. Обсуждают какой тип диаграмм подходит в предложенной учебной задаче
-рассматривают на интерактивной доске пример построения диаграммы
- предлагают тип диаграмм( круговая обычно нравится больше)
4 ЭТАП Закрепление знаний. Компьютерный практикум. (15 мин)
УУД:
Познавательные:
1. Применяют полученные знания для решения учебных задач.
2. Самостоятельное создание способа решения проблемы.
Коммуникативные:
1. Аргументация своего мнения; учёт разных мнений.
2. Умение полно и ясно выражать сво
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>