Познавательные:
1. Осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и сети Интернет,
2. Формулировать ответы на вопросы учителя, по памяти воспроизводить информацию, которая необходима для решения учебной задачи.
3. Формулировать несложные выводы, структурировать тексты, включая умения выделять главное и второстепенное.
3. Коммуникативные:
1. Принимать другое мнение, различные точки зрения, использовать речевые средства для решения коммуникативных задач,
2. Участвовать в диалоге, слушать и понимать своих собеседников.
1. Понимать важность учения и познания нового.
2. Формировать осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению; готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимание.
Основные понятия, изучаемые на уроке
- диаграмма;
- график;
- круговая диаграмма;
- гистограмма (столбчатая диаграмма);
- ярусная диаграмма;
- ряды данных;
- категории.
Вид используемых на уроке средств ИКТ
1) персональные компьютеры с операционной системой MS Windows XP и табличным процессором MS Excel 2016;
2) Мультимедиапроектор, интерактивная доска
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
1. ЭТАП. Организационный момент
Создать благоприятный психологический настрой на работу.
УУД :
Регулятивные:
1. Включение в деловой ритм урока, настрой на учебную деятельность.
Личностные:
1. Осознание доброжелательных взаимоотношений
Коммуникативные:
1. Планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками.
2 ЭТАП. Проверка знаний
Учащиеся получают тест и отвечают на вопросы.
3. ЭТАП. Актуализация знаний, фронтальный
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>