нтроль, подведение итогов.
12.
Учебно - материальная база
Класс с зеркалами, коврики, мячи, музыкальное сопровождение.
13.
Музыкальное оформление урока
На открытом уроке концертмейстером использовались обработки тем следующих композиторов:
1. Разминка: авторская импровизация концертмейстера и импровизация на темы М. Шмитца "Джаз - Парнас", М. И. Глинка.
2. Экзерсис у палки: авторская импровизация концертмейстера и импровизация на темы П. И. Чайковского из балета "Щелкунчик", обработки песен Л. К. Бекман "В лесу родилась елочка", Д. П. Пьерпонт "Jingl Bells", М. И. Красев "Маленькой елочке".
3. Экзерсис на середине зала - авторская импровизация концертмейстера.
4. Allegro - авторская импровизация концертмейстера.
2. Характеристика группы
Психолого - педагогическая характеристика детей 9-10 лет:
В младшем школьном возрасте дети располагают значительными резервами развития. Их выявление и эффективное использование -- одна из главных задач педагога, но прежде чем использовать имеющиеся резервы, необходимо подтянуть детей до нужного уровня готовности к обучению.
В младшем школьном возрасте происходит рост стремления детей к достижениям, поэтому основным мотивом деятельности ребенка в этом возрасте является мотив достижения успеха. Иногда встречается другой вид этого мотива -- мотив избегания неудачи. Их самооценка зависит от успеваемости, поэтому они стремятся к совершенствованию навыков тех видов деятельности, которые приняты и ценятся в привлекательной для него компании, чтобы выделиться в ее среде, добиться успеха.
Авторитет учителя по - прежнему высок, но авторитет взрослого постепенно утрачивается и к концу младшего школьного возрас
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>