4
2. Проверочная работа на компьютерах. (6 минут)
IX. Рефлексия учебной деятельности. Самооценка. (3 минуты)
1) Организовать фиксацию нового содержания, изученного на уроке.
2) Организовать фиксацию степени соответствия результатов деятельности
на уроке и поставленной цели.
3) Организовать проведение самооценки учениками работы на уроке.
4) По результатам анализа работы на уроке зафиксировать направления будущей
деятельности.
5) Организовать обсуждение и запись домашнего задания.
-Достигли мы цели урока?
Что узнали? (Если в выражении есть действия первой и второй ступени, то сначала выполняют действия второй ступени умножение и деление. А потом первой сложение и вычитание )
- У кого были затруднения при изучении темы?
- Что помогло преодолеть трудности? (знания, внимательность, взаимовыручка, хорошее настроение)
- Было интересно? (Работать в парах, оценивать себя, заполняя лист достижений)
- Какие задания понравились больше всего?
Посмотрите на листочки достижений.
-Откройте дневники. Выставите себе отметку простым карандашом.
Спасибо за урок. Молодцы! Вы поднялись ещё на одну ступеньку знаний.
X. Задание на дом. (1 минута) Теперь вы справитесь с домашним заданием.
- Запишите в дневниках задание на дом:
По выбору : 8,9 с. 9 учебник
2, 3 с. 86 тетрадь на печатной основе
Используемая литература:
1. Рабочая программа. Математика 1 - 4 классы. Предметная линия учебников Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова УМК "Перспектива"и др. М. , "Просвещение", 2011.
2. Методические рекомендации для учителя Математика 2 класс. Издательство
3. Г. В. Дорофеев, Т. Н. Миракова, УМК "Перспектива" Учебник "Математика. 2 класс". Часть I
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>