>От порядка.
- Что вы видите в этих выражениях? Числа, знаки.
- Как в математике называют знаки? Действия.
Какие действия есть в этом выражении?
- О каком порядке не договорились ребята?
О порядке действий.
- Что мы будем исследовать?
Мы будем исследовать порядок арифметических действий в выражениях.
(тема на слайде)
Кто догадался, кто прав из ребят?
- На полях зажгите огонёк успеха:
красный - Я молодец! Уже запомнил правило!
зелёный - Уже хорошо! Постараюсь запомнить ещё лучше!
Дети у доски, группы представляют ответ.
(одинаковые выражения, числа, знаки, но разные результаты)
(Изменился порядок действий)
Проставляют порядок действий над выражением.
Находят правильный ответ в учебнике
Делают вывод
6. Решение учебной задачи.
Знакомство с правилами порядка действий в выражениях.
Составление схемы на доске
Посмотрите на доску. Выберите только выражения со сложением и вычитанием. Решим их. Как решал. Посмотрите на доску, выберите только выражения с умножением и делением. Решим. Как решали? Какое правило выведем
Посмотрим на следующий слайд.
Выберите выражения у которых все действия. Решим. Как решали?
Сравнивают свой вывод с авторским.
Читают правило.
Читают выражение, используя математические термины.
Выбирают выражения. Комментируют свой ответ
Посмотрите на доску и выберите действие, которое будет первым.
(один ученик у доски с комментированием)
Запись музыкальной физкультминутки
Чтоб успешно развиваться,
Нужно спортом заниматься.
От занятий физкультурой
Буде
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>