умаете, зачем нужно все нумеровать?
Главное правило порядкового счета – при определении порядкового номера принято считать слева направо, а в иных случаях – указывать, в каком направлении велся счет (справа налево, сверху вниз, снизу вверх).
Вернемся в наш магазин, чтобы точно знать, какая игрушка нужна, надо сказать, с какой стороны считать.
Учитель показывает детям, как ведется счёт, если нужно узнать, на каком месте стоит предмет.
– На каком месте справа (слева) стоит кукла (пирамидка. . . )?
В магазин. В магазин игрушек
Считают, 10
Игрушек снова 10
Тот из детей, кто догадался, должен продать ему мячик (машинку)
Дети должны догадаться, что одна игрушка находится на первом месте с одной стороны, а другая - на первом месте с другой стороны
Высказывания детей
Дети отвечают
Физ. минуткаУчитель предлагает детям построиться так, как перед выходом из класса, друг за другом.
По порядку номеров рассчитайсь!
— Сколько ребят? Кто первый, второй, третий? Кто стоит за . . . , перед . . . , между . . . и . . . .
Далее по указанию учителя один (первый ученик) садится на свое место.
— Сколько теперь ребят? Кто первый, второй. . . ?
z
n
º
Ô
æ
$
&
P
R
t
v
z
Ä
Ê
Ú
l
n
x
º
Ò
Ô
æ
ö
обращается к детям, стоящим в шеренге. )
— Кто теперь первый, второй, последний?
— Повернулись лицом к классу. Кто теперь первый?
Здесь необходимо еще раз указать, с какой стороны начинать счет: слева направо или справа налево. Желательно, чтобы дети говорили так: «Если считать слева направо, то первым будет. . . (называют имя ученика), вторым. . . » и т. д.
Упражнение
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>